Bent Ibsen

a)  Beskriv familien: Hvilke erhverv havde Bents far og mor? Hvor mange søskende havde Bent, hvad hed de, og hvor gamle var de? Hvor gammel var Bent selv i 1930?

I bogen "Til Eftertanke" - nogle erindringer, som Bents storebror skrev i 1949 - fortæller Ib Gerner Ibsen side 28-29 om, hvordan han som 17-årig i slutningen af 1930'erne blev grebet af den nationalsocialistiske tanke.

Læs udsnittet (du behøver ikke at læse indholdet i de blå bokse) og besvar:

b) Hvilke ting i Tysklands og Italiens udvikling var det, Ib syntes godt om?

c) Hvad kritiserede Ib den almindelige ungdomskultur i Danmark for?

a) Hvilke familiemedlemmer boede stadig i Bandholm?

b) Hvilken beskæftigelse havde Bents far her i 1940? Hvad lavede Bent selv?

c)  Hvordan vil du karakterisere familiens sociale forhold?

Dagen efter den tyske besættelse af Danmark var overskrifterne store på forsiden af DNSAP's avis Fædrelandet.

d) Hvilken holdning til tyskerne var overskriften udtryk for?

e) Hvordan forestillede korrespondenten i Berlin sig fremtiden?

På lederpladsen gav avisen samme dag udtryk for en lidt anden opfattelse af den tyske besættelse af Danmark - under titlen "Skændselen!"

f) Hvad er det, som ifølge lederskribenten var en skændsel? Hvem var årsag til denne skændsel og hvorfor?

g) Blev den tyske besættelse af Danmark betragtet som en god eller en dårlig ting? Hvorfor?

a) Hvornår meldte Bent sig ind i Nationalsocialistisk Ungdom (NSU)? Hvor gammel var han på det tidspunkt? Hvor boede han?

b) Hvornår blev Bent overført fra NSU til egentligt partimedlem (PM)?

c) Hvor længe var Bent medlem af DNSAP?

d) Hvornår blev Bents far, Hans Peter, medlem af DNSAP - og hvor længe var han medlem?

e) Hvorfor valgte Hans Peter at blive marinevægter ifølge ham selv? Er det en troværdig forklaring, når du tænker på hans tidligere karriere? 

f) Læs om arbejdsløsheden under krigen på Arbejdermuseets hjemmeside, afsnittet Tysklandsarbejderne. I Statistisk Årbog 1945 kan du finde arbejdsløshedsprocenten måned for måned i 1943 nederst i tabel 170. Hvor høj var arbejdsløsheden, da Hans Peter søgte ansættelse som marinevægter? Vil du vurdere, at Hans Peters politiske tilhørsforhold kan have haft betydning for hans beskæftigelsesmuligheder her i 1943? Hvorfor/hvorfor ikke?

a)  Hvem var listens afsender? Hvem var modtager? Hvornår er listen dateret?

b) Hvad var formålet med listen?

c)  Giv en karakteristik af den typiske deltager på kurset (køn, alder, bopæl)

a) Hvad udløste ifølge Ib Gerner Ibsen konfrontationen?

b) Hvordan fik Ib de til unge mænd med hen på stationen?

c) Virker hans forklaring troværdig? Hvorfor / hvorfor ikke?

Politiet afhørte også de to unge mænd. Den ene var Georg Christian Seifert Hansen.

d) Hvad udløste konfrontationen ifølge Georg Hansen?

e) Hvordan fik Ib de unge mænd med på stationen - stadig ifølge Georg Hansen?

f) Hvorfor tror du, at Ib ikke nævnte det amerikanske flag?

g) Hvad mente Georg Hansen kunne være Ib Gerner Ibsens formål med at gå rundt med det amerikanske flag? Prøv at se, om du kan forklare logikken i Georg Hansens synsvinkel.

Du finder her hver anden side af den 25 sider lange liste over sabotagevagter på Nordværk.

a) Læs om registreret kildemateriale og kig øverst på listens side 1 og især på alle bemærkningerne i højre margen - og giv et bud på af hvem og hvornår listen er udarbejdet - og hvad den er brugt til. Begrund dit svar.

b) Hvilken betydning har listens ophavssituation for troværdigheden? Tænk over det, når du besvarer de følgende spørgsmål og inkorporer det i dine svar.

c) Hvornår begyndte Bent som sabotagevagt på Nordværk - og hvornår sluttede han?

d) Var der andre, der sluttede nogenlunde samtidig med Bent?

e) Hvor længe var man typisk ansat som sabotagevagt? Vil du sige, at der var tale om lange eller korte ansættelser?

f) Vil du sige, at det er okay ikke at gå alle 25 sider igennem, men som her udvælge hver anden side af listen, når formålet er en analyse - f.eks. af hvor gamle sabotagevagterne var og hvor længe de var ansat? Begrund dit svar

Om morgenen den 29. januar 1944 gik det galt. Sabotører overraskede arbejdere og sabotagevagter og gennemførte en sabotage mod Nordværk, som ramte kraftværket hos General Motors. Det illegale blad, Information beskrev den 30/31. januar sabotagen set med modstandsbevægelsens briller. 

g) Hvilken opgave havde sabotagevagten ifølge Information?

h) Hvorfor blev sabotagevagten skudt?

i) Karakterisér det sprog, som Information omtaler sabotagen med. Er der noget, der overrasker dig? Hvorfor / hvorfor ikke? Har sproget en betydning for, hvordan du opfatter troværdigheden af oplysningerne om, hvordan aktionen foregik?

Du kan evt. nøjes med at læse politibetjentens rapport på side 1 og sabotagevagtens forklaring side 3-4.

j) Hvilke materielle skader nævnte politibetjenten? Hvem kom til skade/omkom?

k) Er der uoverensstemmelser mellem politirapportens skildring og beskrivelsen i Information? I givet fald hvilke?

l) Kan man i en vis forstand sige, at politirapporten er lige så ensidig som Information? Hvorfor/Hvorfor ikke?

m) Brug din fantasi med afsæt i din viden fra kilderne: Forestil dig, at du er Bent. Hvordan oplever du sabotagen?

a) Hvorfor bliver Bent slettet af partiet? Hvad betyder "restance"?

b) Hvordan opfatter kontingent-opkræveren situationen? Kan du komme i tanke om andre muligheder?

a) Hvor i landet og hvornår har Bent skrevet brevet til hr. og fru Petersen?

b) Beskriv med udgangspunkt i brevet Bents situation i dagene før.

c) Hvorfor tror du, Bent satte kufferterne på loftet, før han rejste?

d) Hvordan ville Bent undgå at sætte hr. og fru Petersen i forlegenhed? Hvilken virkning kunne det have - og var det til fordel for Bent eller til fordel for ægteparret?

e) Hvad var det, der gjorde, at han mente, at faren for at bringe hr. og fru Petersen i forlegenhed var drevet over?

f) Hvilket indtryk af brevskriveren giver brevet? 

g) Hvor i landet bor fru Petersen, og hvilken dato bliver hun afhørt?

h) Hvorfor er politiet/modstandsbevægelsen interesserede i at finde Bent?

i) Hvor længe har Bent boet hos fru Petersen? Hvornår rejste han, og hvordan foregik det?

j) Hvorfor har fru Petersen ikke sendt kufferterne afsted til Vordingborg, sådan som Bent havde bedt om?

k) Hvor og hvornår bliver Bent afhørt?

l) Hvad erkender Bent? Og hvad benægter han?

m) Har Bent været i Tyskland?

n) Lav en tidslinje over Bents færden fra september 1944 til slutningen af maj 1945. Hvor har han været, og hvad har han lavet?

a) Gengiv med dine egne ord, hvad der skete den 3. august 1945.

b) Kig på stempler og noter øverst på rapporten. Hvor og hvornår har rapporten været fremlagt (brugt i retten)? For hvor lang en periode blev Bent fængslet (i første omgang)?

Den 7. november 1945 mødte Bent for Københavns Politis 2. undersøgelseskammer.

c) Hvilke ting tilstod Bent under forhøret?

d) Hvordan passer hans oplysninger om medlemskaber af nazistiske organisationer med de ting, du tidligere har fundet ud af?

e) Hvorfor accepterede Bent at tage til Tyskland? Hvilken situation var han i i maj 1944?

f) Hvilken rolle spillede Ib?

g) Hvad var formålet med kurset i følge Bent?

h)  Beskriv i punktform Bents liv efter kurset og frem til 5. maj 1945. Hvor boede han, hvad lavede han?

a) Hvilke ting lægger dommeren vægt på? Prøv at dele disse ting op i 1) forhold som taler til Bents fordel 2) forhold som tæller negativt i vægtskålen. 

b) Hvilken straf fik Bent?